小学校理科の生物学的領域におけるモデルプランを小学３年から小学６年まで独自に開発し、理科が苦手な教員が気軽に理科授業ができることを目的に、研究授業についても敢えて理科授業が苦手な教員を対象にするなど、２年間をかけて進捗してきた。

その結果、多くの小学校教員が生物の実験観察に自信をもつようになり、このたび、この研究が静岡県教育研究会理科研究部で評価され、第52回全国小学校理科研究協議会研究大会「岐阜大会」（H31.11.7～11.8）で発表することが決定した。

中谷医工計測技術振興財団による多大な御支援のおかげである。