12月８日（日）に、小学校理科に関する基本的な観察や実験の操作や留意点について学び、また、児童の問題解決と観察や実験との関連についても検討することを目標にした教育プログラムを実施しました。

この教育プログラムでは、まず、小学校の理科授業（小学校第6学年「水溶液の性質」）で使用する薬品（6種）とその性質を確認した上で、薬品を同定するための実験活動を実施しました。その他、小学校理科に導入されたプログラミング教育教材（MESH）について基本的機能を理解するとともに、基礎的な演習を実施しました。