これまでの取組を、5月12日（日）の日本保育学会 第77回大会で発表しました。

「自然事象の理解を深める園児・児童の異年齢集団活動の在り方 -5歳児と小学校1年生の合同活動「秋さがし」を通して- 」と「幼児期における自然事象の理解を深める保育者の働きかけの事例分析」をタイトルに、2本のポスター発表をしました。

「自然事象の理解を深める園児・児童の異年齢集団活動の在り方 -5歳児と小学校1年生の合同活動「秋さがし」を通して- 」では、環境の在り方を詳述するため、友達による影響、教師による影響、小道具による影響の3つの観点で、葉を観察する５歳児（個人）、１年生（個人）、５歳児集団、５歳児・１年生混合集団、１年生集団の活動の様子を分析しました。（発表論文はこちら）