共同研究校の日野町立南比都佐小学校の理科の授業「こん虫のかんさつ」を参観しました。授業では昆虫の「体のつくり」について、いろいろな昆虫を使って観察する時間でした。子どもたちは熱心に虫メガネを使って、上からも下からも覗き込むように観察していました。

教師が、トンボ、バッタ、カマキリの体のつくりについて、子どもたちに結果を聞いていた時、黒板に書かれたこと以外に、「バッタの羽は４枚でトンボやカマキリとも同じだけど、つき方が違う。」とう声が上がりました。その時に教師が、「何と違う？」と、すかさず問い返し、チョウの既習事項も踏まえて思考をつなげました。「チョウの観察では、名前までつけて育てたから、詳しく観察できたのだろう。」と、教師が言っていました。

丁寧に観察することで、生物の多様性を子どもたちが見つけていた実践でした。