５年生「植物の発芽と成長」の単元について発展学習を行いました。自然の植物が成長していく過程に土の中の生き物も関わっているかを考えました。

今回の授業では、「子どもたちが主体的に話し合い・学び合う」ための仕掛けや支援を検討した後、実験群をブラックボックスで覆い、どの群がどのような変化になっているのか「話したくなる」「見たくなる」仕掛けを実施しました。その結果、子どもたちの見てみたい気持ちが高まり、つぶやきや発言が増えて、楽しく主体的な観察に入っていくことができました。

一方で、気づいたことをグループで話し合った結果を付箋に書いたり、土の中の生き物の生態を調べたりするところでは、もっとICTを活用できたらよかったというアドバイスもいただきました。

湖南市の学びの創造アドバイザー学校訪問とも重なり、先生はとても緊張していたと思いますが、子どもたちの発言を適切なタイミングで価値づけるセンスや技術を、日々の授業で磨かれていたことを実感したひとときでした。