財団の助成金を活用して、一人１セットの実験キットを用意し、生徒が自らの手で実験を行うことを今年のテーマとしています。座学での問題演習だけではなく、実験、考察を問題演習の一環として実施する取り組みを年間を通じて進め、講義－実験－問題演習のサイクルで化学への興味関心を高めていきたいと思います。

３年生の化学の授業における「酸化還元反応」及び「酸化還元滴定」の実験では、卵のパックを活用したマイクロスケール実験を行い、反応前後を同時に見比べ、考察しました。生徒は「文字として捉えていた化学式を、実際に存在する物質として捉えることができました」と述べていました。